不是我有多大的教学能耐,而是我喜爱的学生们深深地被足球的魅力所折服,被这富有体育美学之动感的运动场地所吸引。
——郭玉平
郭玉平
上海师范大学
体育学院 球类教研室
足球专业教师
“足球是我们相遇的载体,距离由足球拉近,教学分享是我们共同攀登知识海洋的动力源泉。”郭玉平说,“不是我有多大的教学能耐,而是我喜爱的学生们深深地被足球的魅力所折服,被这富有体育美学之动感的运动场地所吸引。”
自1982年留校立足于教育工作岗位,郭玉平在足球本科教学岗位已经36年,他热爱学生,热爱已经毕业投身于中小学体育教育事业的同学和校友们,并为之骄傲!他说,足球运动的伟大,将永远激励每一位从事体育的教育工作者积极前行。
在36年体育教育教学中,郭玉平热爱自己的事业,并积极拓展专业知识面。在两届班主任工作和六次赴中学教育实习中,他深刻体会到了体育教育的重要性和培养体育师范生的迫切性。多年来,他一次又一次圆满地完成了学校部署、安排的各项工作,曾多次受到学校的表彰和奖励。
郭玉平所在的球类教研室,有许许多多的老教师是他学习的好榜样。他说,“正是他们以身作则,为人师表的修养给予我坚定本职工作的信念和信心。他们的一言一行是我努力工作的力量源泉。帮助我克服岗位工作、进修学习、裁判执法和生活等各方面的压力,较为出色地完成学校和学院布置的教学等工作。”
对于郭玉平来说,记忆最为深刻的是三次教育实习,他与体教实习生集体赴中学,吃、住、说课、讲课、开设公开课和体育教学展示课等,将体育课的教与学融为一体的实习活动效果非常好。实践证明,无论是本院教学课还是中学教育实习,充分调动学生的积极性,利用好班干部和专项特别突出的特长生,共同协助配合老师搞好指导工作,就能取得显著成效。
在郭玉平及其他教研室教职工的团结合作下,上海市教委命名上海师范大学为市校园足球培训基地,并在2015年出色地完成了全市中小学体育教师培训。
郭玉平在全校文化修养课中开设《足球规则与比赛欣赏》,受到男女生的欢迎。2013年,他在校工会组织举办的“上海师范大学教学模范楷模”评选活动中获奖。不仅如此,他还在2000年至2013年中多次获得校记大功、教学评优、学院评优和年度表扬等。
他结合本专业特点,重点研究我国青少年足球运动的开展模式和人才选材等,多次与指导教师张金铨先生合作,科研开题并走访全国足球特区大连、武汉成都和延边等8座足球重点城市。撰写调研论文并获得三次全国青少年足球论文“苗苗杯”、“萌芽杯”和“希望杯”等奖项,多次在上海师范大学学报(自然科学版)刊物发表体育教学论文。
2016年他完成上海市教委交给上海师范大学的本市高中体育专项化的足球课程大纲的编写工作。2013年对参加第二届全国中小学体育教师技能大奖赛的上海市参赛队队员进行足球项目培训,在同年12月的比赛中获得团体一等奖、个人二等奖和优秀组织奖。2014年4月上海校园足球联盟大学生女子杯赛的校园传统组(女子)第三名。2013年7月评选授予2011-2012年度工作中成绩突出、记大功。2017年自己主编的《校园足球游戏218例》教材书获得由上海师范大学组织的教学成果评比中获得三等奖。2015年6月由上海市教委高中教改小组主办的上海市高中体育专项化课程大纲-足球试用本,在全市高中体育专项化体育课中推广一直持续到现在。
除此之外,郭玉平参加世界大学生、全国职业足球联赛和国际足联组织的足球专业培训,参加由国际足联和亚足联举办的足球教练员、裁判员等管理岗位培训的8次课程,并将所学知识加以运用在体育教学课中,拓展了学生学习的知识面以及对体育竞赛项目的观察视野和视角。
在自己的足球裁判员、裁判长、裁判监督和比赛监督的工作中,他先后参加两届世界大学生运动会、三次全运会决赛、全国甲A、甲B足球联赛、中超、中甲、中乙联赛,亚洲区上海站的五人制足球比赛,全国青少年足球联赛竞赛、赛场管理和执法。
在自己足球专业的发展方面,郭玉平除了开设足球专业必修和选修课程外,还积极投身于社会,将自己所学专业知识为中国足球做贡献。
绿茵场上,桃李芬芳。回首36年体育教师生涯,若要郭玉平为自己说些什么,他说:
“我喜欢我的学生,我喜欢我的专业,我爱上海师范大学。”