【商学院】聚焦青年教师队伍建设 助推学院事业高质量发展
商学院党委认真学习中央、上海人才工作会议精神，将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想与师生成才需求及学院中心工作相结合，把青年教师队伍建设作为学院改革发展的重点工程，强化党建引领和师德素养提升，增强师德师风建设实效，优化青年教师成长路径，使学院青年教师尽快成长为学院改革发展事业的中坚力量，为学院新一轮发展助力加油。
健全师德师风长效机制 优化青年教师成长路径
学院把青年教师思想政治和师德师风建设放在首要位置，组织开展青年教师师德师风建设大讨论，将师德师风规范和要求纳入青年教师集体培训、新教师入职培训等活动的重要内容，融入青年教师日常工作、学习、生活全过程，推动师德师风建设常态化、长效化。加强青年教师思想引领，突出青年教师思想政治素质考察，在青年教师招聘引进、考核评价、岗位聘用、职称晋升、评奖评优中，坚持师德失范“一票否决制”。同时，重点抓好“思想上指方向、教学上找方法、科研上明路径”三个着力点，助力青年教师尽快成长。
2023年青年教师培训工程
学院定期为新进青年教师进行师德师风教育、人才政策、管理制度、教学规范、科研考核等方面的专题培训，增强新进青年教师的师德素养和专业能力，使他们尽快适应并融入到学院的教育教学工作中来；持续开展教工党支部和资深导师与青年教师“双结对”活动，从思想、教学和科研上全方位帮助青年教师找方法、明路径，提升青年教师的教学和科研能力；每双周为青年教师举办学术沙龙，探讨专业前沿，并推出相关资助措施，为青年教师学术成果发表搭建沟通平台，并激发青年教师育德的内在驱动力；通过专家的专题报告、讲座、试讲与点评、案例分析、面试与答辩和课题指导等形式，提升青年教师的育德能力；展开多渠道的说课、听讲、试讲等活动，鼓励青年教师参加各种教学比赛，助力青年教师有能力站稳讲台。
开展“支部和导师结对青年教师”双结对活动
青年教师学术沙龙
2023年举办青年教师教学竞赛
加强思想引领 做好新时代学生的引路人
学院注重加强青年教师思想政治引领，培育弘扬高尚师德，将青年教师的培养工作与学生的思想品德教育结合起来。学院党委以“青年教师党员示范岗”为载体，根据不同年级学生特点，充分考虑青年教师的学科专业背景，安排优秀青年教师党员以组织关系转入的形式加入学生党支部，找准当代青年大学生情感的“触发点”和思想的“共鸣点”，深化青年党员教师和青年大学生的共同培养和共同教育，从思想引领、日常生活、专业学习、生涯规划、升学就业等五个方面对入党积极分子进行教育引导，使青年教师在教学相长的过程中深刻体会和实践新时代高校教师的育人责任和使命担当。
青年教师党员示范岗（第二批）
党的二十大召开之际，学院还成立学习贯彻党的二十大精神青年师生宣讲团，由八名青年教师党员和所在支部的八名学生党员组成。宣讲团开设“追梦路上，中国经济这十年”系列党课，以“青年教师党员向学生党员宣讲，学生党员向学生入党申请人和积极分子宣讲”的模式，从多个角度帮助青年大学生深刻理解党的十八大以来，中国经济所取得的伟大历史性成就。此外，由十名青年教师带领十个大学生团队，围绕党的二十大提出的一系列重大战略思想，以“非凡上海，奋进十年”为主题，制作了有声读物“经史有声”品牌思政栏目，在宣传党的二十大精神的同时，让学生了解上海近十年的发展。通过对二十大精神的理解和宣讲，青年教师不仅提高了自己的政治素质和理论水平，也获得了良好的师生关系，增进了师生的感情，成了学生思想上和专业上的引路人。
学习贯彻党的二十大精神宣讲团成员（青年教师）
青年教师参与“非凡上海，奋进十年” 经史有声思政品牌栏目
为助力上海“五大中心”建设、推动金融业高质量发展，金融系党支部推出了《学习党的二十大精神——新时代中小学生财商系列课程》，涵盖了“从理论到生活：无处不在的经济学”、“从知识到应用：财富管理的密码”等六门专题课程，用丰富的金融实践案例、通俗易懂的话语体系，帮助中小学生树立正确的财富观、消费观。目前该系列课程已经拓展到10个，已覆盖8所学校，服务3000多名中小学生，并被纳入上海中学国际部PBL课程体系。授课团队中的80%是学院青年教师，他们利用自己的专用特长，通过专题讲座、沙龙交流等形式，全面提升中小学生对科学研究的兴趣，受到了中学老师和同学们的一致好评和欢迎。
青年教师参与《学习党的二十大精神——新时代中小学生财商系列课程》
丰富活动形式 增强青年教师的凝聚力
学院非常注重培养青年教师的服务意识和集体荣誉感，鼓励青年教师积极指导学生参与各种比赛。近三年，青年教师在指导学科竞赛的数量和质量方面都有显著提升。在今年的师德师风建设月中，学院开展了“你播种，我收获”——商学院师生恳谈会活动，倾听竞赛指导教师如何播种知识的种子，倾听参赛学生如何获得丰硕的成果，同时弘扬师道永恒精神，对近三年中指导竞赛成绩突出的老师进行了表彰，学生代表也将精心准备好的贺卡现场赠送给各位指导老师。这场“尊师重教、师生互动”的活动，增强了青年教师的集体荣誉感，激发了青年教师的服务热情。
青年教师参与“你播种，我收获”师生恳谈会
学院党委十分重视青年教师工作，积极支持学院青联会的工作。今年6月，学院和信机学院在奉贤校区联合举行青年教师交流活动，邀请校领导讲奉贤区与奉贤校区的发展规划，从购买住房、幼儿入托入学为青年教师提供指导和咨询，让青年教师了解奉贤、了解奉贤校区，增强对学校的认同感。两院青年教师进行了圆桌交流互动，并一起参观了奉贤规划资源展示馆以及奉贤新城，从实地考察奉贤区的发展变化。通过青年教师之间的互动活动，增进了青年教师之间的友谊，同时希望能缓解青年教师的压力。10月，青联会组织青年教师参加了“上海国际消费电子技术展”和“追溯海派之源，探寻红色基因”行走活动，旨在通过举办丰富多彩的活动，凝聚青年教师力量、开阔青年教师视野、丰富青年教师底蕴。
学院青联会组织青年教师参加各类活动
学院青年教师在教学与科研上成果丰硕。1位青年教师获“第三届上海市高校教师教学创新大赛”新文科组一等奖；1个教师团队的课程入选首批“上海高校示范性本科课堂”；1位青年教师入选2023年度“全球前2％顶尖科学家榜单”；多位青年教师获得人才称号；多位青年教师分别在顶级经济金融类期刊、国际权威期刊等重要刊物发表文章，获得国家级、省部级科研项目。商学院青年教师的教学与科研力量正在蓬勃发展中。
青年教师入选 2023 年度“全球前2%顶尖科学家榜单”
青年教师的队伍建设，离不开学院党委的统一领导以及决策支持。加强组织领导，压实工作责任，是做好青年教师队伍建设的基础。今后，学院将继续通过树立优秀青年教师榜样、健全师德规范评价激励机制、开展青年教师联谊活动等多项举措来助力青年教师育德目标的达成，进一步增强青年教师的获得感、幸福感和归属感，营造良好的育德环境，以此鼓励青年教师为学校、学院的高质量发展不断贡献智慧和力量。
【对外汉语学院】立德树人正师风 不忘初心强师能
对外汉语学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦立德树人根本任务，强化师德师风建设，秉承“传承传播 立人立学”的院训，推动师德师风建设的实践和探索，在三全育人、研究生导师学术沙龙等方面形成长效机制；在工作中注重良好师德师风氛围的营造，形成学习教师楷模，传承榜样力量的良好风气与态势。
师生结对全覆盖 三全育人创一流
2017 年起，对外汉语学院设立并实施本科生双导师制。学院全体教师每人每年结对1-2名本科新生，结对导师从学业、生活、人生规划等方面对本科生给予全程全方位精准滴灌式指导培养，德才并育，促进学生全面发展，健康成长，科学成才。双导师制实施以来，学院统筹安排多项丰富的主题活动，深入开展中华游园会、中华小当家等一系列活动，充分结合专业特色，提升文化育人成效，线上线下一体教学，导师导生联动解惑。本科生双导师制以“一体”“双师”“三化”“四翼”为主要架构，充分发挥了学院专业师资队伍优势，在本科生教育中逐步推动导师制与辅导员老师、研究生导生形成育人合力，助力师德师风建设。2022年开始，学院整合“院长听你说”、“观芷至善工作室”、“翰汉有约”等多方育人平台，开展小范围、多层面、个性化、多专题的交流指导，为本研学生提供全方位指导。
双导师结对现场
“院长听你说”活动
“翰汉有约”活动
学术沙龙解惑问道 言传身教立人立学
对外汉语学院成立以来就建立了研究生学术沙龙制。研究生导师每周组织师门研究生召开一次学术沙龙，沙龙形式丰富多样，沙龙以督促研究生完成课程学习，开展学术讨论、读书指导、论文汇报，关心研究生思想、生活等为内容。在开展学术沙龙的过程中，研究生导师进一步落实立德树人根本任务，对研究生加强人文关怀，关注研究生学业就业压力和心理健康，建立了良好的师生互动机制，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代优秀导师。以定期学术沙龙为载体，进一步落实导师是研究生培养第一责任人的要求，是夯实学院研究生培养教育的重要举措之一。
研究生学术沙龙
精心开展主题宣传 尊师重教弘扬师德
为在全院范围内牢固树立以学生为本的服务意识，进一步强化学院教师教学素养，切实提升学院师德师风建设工作，学院挖掘多角度、多侧面、多案例的典型，筹划展开多途径、多形式、多样化的宣传。在本科生中开展双导师结对活动之师德师风故事征文大赛，鼓励学生讲述与结对导师的温暖感人故事。在研究生中开展师德师风为主题的征文活动，鼓励研究生撰写自己与导师二三事并在学院微信公众号上推出，将学院教师教书育人的典型事迹进行宣传推广，展现老师们爱岗敬业，诲人不倦，为人师表的精神风貌。通过该活动更好地促进加强了师生联络互动，营造了浓厚的亲师尊师氛围，推动了学院的师德师风建设工作。
师德师风征文颁奖
同向同行立德树人 推进课程思政建设
学院高度重视课程思政建设，着力提高教师育人能力，努力探索将思政元素融入课堂教学。学院为提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，深入梳理专业课教学内容，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学。学院多次邀请课程思政专家为学院教师作专题辅导报告，并举办“课程思政微课比赛”，邀请专家进行评审与现场点评，评选出课程思政微课优秀奖和课程思政微课实践奖，鼓励教师在教学过程中推进课程思政，践行“传承传播 立人立学”的院训，努力践行高等学校立德树人根本任务。
课程思政培训
今后，学院将继续坚持思想教育，提高师德师风，狠抓制度建设，力促管理规范。将师德教育作为教师大会与教工政治理论学习的一项重要内容，将师德师风建设纳入个人绩效考核、职称晋升的管理中，夯实教师职业道德教育，加强教师队伍建设，为推动学院高质量内涵式发展而努力奋斗。
【旅游学院】深入调研 精准开展教师思想政治工作
旅游学院党委紧紧围绕深入学习贯彻党的二十大精神这条主线，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，不断探索提升教师思想政治工作质量的新方法和新思路。目前，学院通过深入系统地开展专题调研，并注重将调研结果与实际工作相结合，通过明晰着力重点、凝聚工作合力、强化落实效果，进一步提升了教师思想政治工作的精准性和实效性。
多途径、多方式开展调查研究
（1）采用线上问卷调查方法，了解问题现状。开展了《新时代背景下高校师德师风建设有效机制研究》，回收教师问卷226份，学生问卷1033份，主要调研了师德师风建设现状，原因和改进措施，师生共征集301条关于加强和改进师德师风建设的意见建议。
（2）采用半开放式访谈方法，探索解决问题的措施。针对《新时代背景下高校师德师风建设有效机制研究》问卷调研中凸显的问题，深度访谈各二级学院院长、职能部门负责人，从整体上掌握学院师德师风建设状况。在《居家隔离教师思想动态调研》中，根据疫情变化，动态调整访谈对象，通过电话、微信等形式，一对一进行访谈，实时掌握隔离教师的思想状况，工作生活中的困难，协同各单位解决相关问题。
将调研结果运用到实际工作 使教师思政工作更精准更有温度
（1）以教师喜闻乐见的方式开展思想政治教育活动。开展青年教师培育“启程行动”，生动立体开展教师思想政治教育活动。举办高级导游教师带领青年教师的“游校园·忆校史·明明德·知己任”校史教育活动，激发大家爱校荣校的热情。邀请行业红色研学游线路讲解员，带领教工党支部书记、青年教师赴红色景点，开展“行走的党课”活动，用脚步丈量红色岁月，赓续红色血脉，该活动曾两次获“学习强国”报道。
校史教育活动
教师党支部书记和新入职青年教师赴红色景点开展“行走的党课”活动
赴爱国主义教育基地，开展“行走的党课”教育体验活动
（2）结合教师发展需求，开展师德榜样宣传活动。学院坚持“四有好老师”标准，强调了教师教书育人、敬业修德的基本价值遵循，近三年，选树了在教学、科研、管理等方面45名优秀教师典型。通过学院公众号、教师工作部网站开展线上宣传，举办线下“优秀教师风采展”，充分发挥先进教师在教师队伍建设中的引领作用。
学校（校）公众号宣传优秀教师典型
线下“优秀教师风采展”
（3）分层分类开展师德专题学习教育活动。面向全体教师，组织深入学习《新时代高校教师职业行为十项准则》等师德规范并开展警示教育；面向研究生导师，进行《研究生导师指导行为准则》等相关文件解读；面向新入职教师和专业技术职务晋升的教师开展师德师风建设专题网络培训。
师德楷模与警示教育 集中学习
（4）建立健全师德师风建设的体制机制。学院出台《关于加强二级教学单位师德师风体制机制建设的指导意见》，并配套落实师德师风建设月报工作制度。相关工作进一步压实了二级单位师德师风建设的主体责任，也使教师工作部及时掌握二级单位在师德师风教育、教师典型宣传、助力青年教师成长活动等方面情况。
师德师风建设月报表工作制度
旅游学院党委聚焦现实问题，坚持系统思维，创新调查研究的方式方法，深入开展调研，寻找解决问题的新视角和新对策。坚持将教师思想政治工作与解决教师的实际困难相结合，将师德师风建设与教师发展的核心需求相结合，切实提升了教师思政工作的精准性和实效性。旅游学院将继续把好教师入口关、课堂教学关、信息反馈关、日常监督关、荣誉激励关“五大关”，推进教师思想政治工作，进一步完善工作体制机制建设。
